读书笔记写作教案可以按照以下步骤进行编写：

确定教学目标

了解读书笔记的概念及种类，学生学会选择适合自己的方式。

理解并体会读书笔记的重要性，培养学生不动笔墨不读书的学习习惯。

掌握读书笔记的写作技巧，学以致用，真正为提高自己的阅读水平服务。

教学内容

读书笔记的概念和作用。

读书笔记的基本方法和技巧，如摘录、评注、书评、读后感等。

读书笔记的范例和分析，让学生了解如何进行有效的读书笔记。

教学过程

导入：通过名言或故事引出读书笔记的重要性，激发学生的兴趣。

知识讲解：详细介绍读书笔记的概念、种类、作用及写作技巧。

示范：展示读书笔记的范例，并进行分析，让学生了解如何进行有效的读书笔记。

实践：让学生进行阅读实践，尝试自己进行读书笔记。

分享：学生分享自己的读书笔记，进行互相评价和交流。

教学评价

通过学生的分享和互相评价，了解学生的学习效果，并给予表扬和鼓励。

教学准备

教师准备相关书籍，挑选出适合学生阅读的篇目。

准备优秀读后感文章作为示例。

准备写作纸张、文具等教学用品。

准备投影仪、音响等教学设备（如果需要）。

课题：好记性不如烂笔头——读书笔记

课时：2小时

课次：第二次课

授课日期：2024年1月29日

教学目标：

1. 了解读书笔记的概念及种类，学生学会选择适合自己的方式。

2. 理解并体会读书笔记的重要性，培养学生不动笔墨不读书的学习习惯。

3. 掌握读书笔记的写作技巧，学以致用，真正为提高自己的阅读水平服务。

教学内容：

1. 读书笔记的概念和作用。

2. 读书笔记的基本方法和技巧，包括摘录、评注、书评、读后感等。

3. 读书笔记的范例和分析。

教学过程：

导入

通过名言“好记性不如烂笔头”引出读书笔记的重要性。

简要介绍读书笔记的概念和作用，引发学生对读书笔记的兴趣。

知识讲解

详细介绍读书笔记的概念、种类、作用及写作技巧。

强调读书笔记在提高阅读效率和理解能力方面的重要性。

示范

展示不同类型的读书笔记范例，并进行分析，让学生了解如何进行有效的读书笔记。

实践

学生进行阅读实践，尝试自己进行读书笔记。

教师巡视指导，帮助学生解决在写作过程中遇到的问题。

分享

学生分享自己的读书笔记，进行互相评价和交流。

教师给予表扬和鼓励，提高学生的自信心。

教学评价：

1. 通过学生的分享和互相评价，了解学生的学习效果。

2. 教师根据学生的表现，给予适当的反馈和指导。

教学准备：

1. 教师准备相关书籍，挑选出适合学生阅读的篇目。

2. 准备优秀读后感文章作为示例。

3. 准备写作纸张、文具等教学用品。

4. 准备投影仪、音响等教学设备（如果需要）。

希望这个示例能帮助你编写一个有效的读书笔记写作教案。